Viajei para Mato Grosso, neste grande interior do Brasil em pleno desenvolvimento e crescimento econômico, e me deparei com uma inovação que me pareceu interessante: um projeto da Universidade do Estado junto à uma escola municipal para permitir o acesso a conteúdo informático-didático para grande parte dos alunos.
Os professores criaram podcast de reforço em algumas disciplinas da grade e os alunos, além de criar estes programas e por meio destes se divertirem familiarizando-se com as ferramentas informáticas, podiam aproveitar o conteúdo das disciplinas nas quais estavam com problemas.
O projeto partiu do ideia de que nesta cidade o acesso à informática, computadores ou celulares que mostrassem vídeos era extremamente limitado. Porém, todo aluno possuía um celular ou um pendrive que reproduzisse música. A ideia de criar junto com os alunos os podcast contou com um laboratório de informática da escola (mesmo que muito limitado) e os conhecimentos de alguns professores que coordenavam o projeto.
O projeto acabava de ser implantado, portanto ainda não há como saber se os resultados serão satisfatórios ou não, de qualquer forma, pelos primeiros indicadores de acesso aos podcast da escola e pelo entusiasmo dos alunos envolvidos, não duvido que a experiência vai ser um sucesso.
Sandra Leite
